¿Qué características debe tener un profesor para ser un buen profesor?

Para mí un buen profesor debe conocer el contenido de su enseñanza y la forma en cómo ese contenido puede tener sentido para el estudiante; debe saber hablar en un lenguaje comprensible y promover el diálogo con los estudiantes (es decir, debe saber comunicar y generar comunicación); el profesor debe ponerse de manifiesto como quien se pone frente a los alumnos para mostrar y entregar lo que tiene y quiere y; el profesor debe plantear y obedecer unas reglas de juego claras en su relación con los estudiantes y estar dispuesto a discutir esas reglas.

Sin embargo, para ser un buen profesor no basta con reunir las características anteriormente mencionadas, sino que además se requiere de una “determinada actuación como profesor”, debido a que esta actividad profesional se realiza en diversos ámbitos y con diversos sujetos. Para lo cual he enumerado una serie de ámbitos, a tener en consideración en lo que respecta a cómo debe actuar un buen profesor:

• En el ámbito del aula, su buen desempeño tiene que ver tanto con el diseño cuidadoso, la conducción responsable y la intensa evaluación de los procesos de aprendizaje; así como con la relación comunicativa y afectiva que establece con todos y cada uno de sus estudiantes.
• Con relación a sus colegas, se espera una actuación de colaboración, de apoyo mutuo y corresponsabilidad tanto respecto a la diversificación del currículo como a la organización y marcha del centro.
• Respecto a los padres de familia, se espera su conocimiento, apertura, comunicación y colaboración profesional.
• Respecto a la sociedad que le ha otorgado la responsabilidad de educar, se espera su comportamiento ético y ejemplar, con relación a las nuevas generaciones y en función del ideal de sociedad que se espera contribuya a realizar.
• Respecto a sí mismo, se espera que el buen docente esté permanentemente buscando los mejores medios para crecer profesional y humanamente.
• Finalmente el aspecto que considero más importante y que la sociedad entera espera que se dé en todos los ámbitos señalados anteriormente: se espera un comportamiento moralmente recto y ejemplar.

La pregunta final sería, ¿nos estamos formando como este tipo de educadores?, o nos estamos conformando con ser sabios de nuestra asignatura, o con ser espléndidos expositores, que además de conocer encantamos al auditorio porque somos capaces de sostener su atención y expresarnos con relativa facilidad, o simplemente nos conformamos con cuan hermosa fue nuestra clase.

Hoy en día necesitamos docentes apropiándose del mejor conocimiento disponible sobre la educación, con capacidad autónoma para actualizarlo y recrearlo. Tampoco se trata de un mero desafío cognitivo. Es deseable una vocación y un compromiso afectivo con una tarea que es social y que tiene que ver con la formación de personas, de ahí que al buen educador, le interesa cuánto su alumno aprendió, no cuán hermosa fue su clase o cuán amplio fue su conocimiento.